construye patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos para representar diferentes ideas.

selecciona y escucha música del interés del grupo, e investiga sus orígenes y diferencias.

compara secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y de …

responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.

construye patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos para representar diferentes ideas.

selecciona y escucha música del interés del grupo, e investiga sus orígenes y diferencias.

compara secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos en manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad y de …

responde con movimientos o formas corporales estáticas a sonidos y silencios, para explorar posibilidades expresivas.

infiere el sentido que tiene el uso de secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos en una manifestación …

escucha y experimenta sonidos con diferentes timbres, duraciones y ritmos, e identifica la fuente que los emite.

infiere el sentido que tiene el uso de secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos en una manifestación …

elige formas y figuras diversas para representarlas con el cuerpo.

comunica una idea por medio de la combinación de movimientos, espacio y tiempo.

selecciona una obra teatral infantil (autores mexicanos), para presentarla ante público, como resultado de una investigación y debate colectivo sobre …

explora diversas maneras de realizar una obra tridimensional para proponer una opción original.