Ficha: Escribamos una leyenda

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

explora acervos disponibles y reconoce algunas de sus características.

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

Explora acervos disponibles y reconoce algunas de sus características.

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

explora acervos disponibles y reconoce algunas de sus características.

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¡Hagamos un repaso sobre los libros!

explora acervos disponibles y reconoce algunas de sus características.

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Mucho que leer

Explora los acervos disponibles y reconoce algunas de sus características. Recomienda materiales …

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¡Cuántos lobos!

escucha la lectura de cuentos infantiles. Recupera, con ayuda del profesor, la …

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¿Cómo escribo la recomendación?

sigue con atención la lectura que hace el docente en voz alta.

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¿Qué nos informan los libros?

explora textos en los acervos para seleccionar aquellos que le permitan saber …

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Para buscar información necesitamos…

explora los acervos para elegir algunos textos informativos, que leerá con algún …

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

explora los acervos para elegir algunos textos informativos, que leerá con algún …

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Lobo, ¿estás ahí?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Lobo, ¿estás ahí?

escucha la lectura de cuentos infantiles.

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Un tesoro entre las manos

utiliza los acervos de que dispone para seleccionar, explorar y leer diversos …

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Leer para disfrutar

compara poemas por su contenido y sus características.

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Leer para disfrutar

compara poemas por su contenido y sus características.

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¿Qué nos informan los libros?

explora textos en los acervos para seleccionar aquellos que le permitan saber …

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¡A clasificar los materiales o textos! pero, ¿cómo?

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