Dialoguemos sobre salud ¿Cómo promoverla en el entorno escolar? Suicidio, ¿Cómo abordarlo en la comunidad educativa?

Listado de recursos

• Abordaje de la comunidad escolar después de un evento de suicidio en el aula -
• Autolesiones sin intención suicida -
• Ciclo de la autolesión -
• Comentario final -
• Comportamiento suicida -
• Detección / recepción de la información -
• Experiencia de una docente -
• La importancia del duelo -
• Presentación -
• Prevención -
• Prevención: mitos y realidades -
• Psicoeducación sobre autolesiones -
• Recomendaciones generales -
• Retroalimentación del equipo escolar -
• Señales de alerta -
• Señales de riesgo -
• Suicidio y autolesión -
• ¿Cómo abordarlo? -
• ¿Cómo actuar o que decir ante un comentario suicida? -
• ¿Cómo informar de una defunción? -
• ¿Cómo se puede abordar el tema desde el aula con un niño de 11 años que ya intentó suicidarse? -
• ¿El suicidio puede prevenirse ya que ocurre por impulso? -
• ¿En qué momento es adecuado aplicar el formato de detección, recepción de la información y con qué frecuencia es recomendable hacerlo? -
• ¿Hablar sobre suicidio es peligroso? -
• ¿Qué hacer ante el riesgo suicida? -
• ¿Qué tan frecuente crees que se realicen autolesiones con el objetivo de llamar la atención? -