El reglamento del salón

Ficha: Debatir es aprender

Debatir es aprender

Sesión 6. Uso de la primera y la tercera personas para diferenciar entre la opinión propia y las ajenas

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Sesión 10. Evaluación. Fase 3: Valorar la experiencia como ponente y como audiencia

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Sesiones 2 y 3. Manos a la obra

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Sesiones 4 y 5. Desarrollar un argumento central y algunos argumentos secundarios

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Ficha: La discriminación, un tema para debatir

Ficha: La discriminación, un tema para debatir

Sesión 1. Para empezar

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Sesiones 7 a 9. Para terminar

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Ficha: ¿Cuál es la causa?

Ficha: ¿Cuál es la causa?

Ficha: ¿Cuál es la causa?

Ficha: ¿Cuál es la causa?

Ficha: Me expreso libremente

Ficha: Me expreso libremente

Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del salón

Ficha: Me expreso libremente

Ficha: Me expreso libremente

Ficha: Los efectos de mis acciones

Ficha: Los efectos de mis acciones

Ficha: Los impactos de mis acciones

Ficha: Los impactos de mis acciones

Ficha: Aun cuando es a distancia sigo aprendiendo

Ficha: Aun cuando es a distancia sigo aprendiendo

Ficha: Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

Ficha: Las niñas y los niños nos expresamos con libertad

Ficha: Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en la naturaleza

Ficha: Mis decisiones tienen impacto en mí, en otras personas y en …