Sesión 4. Fase 3: Reconocer la organización temporal y la trama

Ficha: ¿Cómo me relaciono con el medio?

Ficha: ¿Cómo me relaciono con el medio?

Ficha: ¿Cómo me relaciono con el medio?

Ficha: ¿Cómo me relaciono con el medio?

Ficha: ¡Me relaciono con mi entorno!

¡Me relaciono con mi entorno!

Ficha: Me relaciono en igualdad con respeto

Me relaciono en igualdad con respeto

Ficha: Me relaciono en igualdad con respeto

Ficha: Me relaciono en igualdad con respeto

Ficha: Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

Ficha: Me relaciono con los demás y aprendo de ellos

¿Cómo me relaciono con el medio?

Ficha: ¿Cómo cambia nuestro medio?

¿Cómo cambia nuestro medio?

Ficha: ¿Cómo cambia nuestro medio?

¿Cómo cambia nuestro medio?

Ficha: ¿Cómo cambia nuestro medio?

Ficha: ¿Cómo cambia nuestro medio?

Ficha: Me ubico con el croquis

Me ubico con el croquis

Ficha: ¿Y cómo me muevo?

¿Y cómo me muevo?

Ficha: ¿Cómo me comunico técnicamente?

¿Cómo me comunico técnicamente?

Ficha: ¿Cómo me comunico técnicamente?

Ficha: ¿Cómo me comunico técnicamente?

Ficha: ¿Cómo me comunico técnicamente?

Ficha: ¿Cómo me comunico técnicamente?

Ficha: Participo con mi familia en el cuidado del medio ambiente

Participo con mi familia en el cuidado del medio ambiente

Ficha: ¿Cómo me van a evaluar?

¿Cómo me van a evaluar?

Ficha: Cómo me hables, nos comunicamos

Cómo me hables, nos comunicamos