Contenido · Ficha de clase

¿Me alimenta o no me alimenta?

TEgsFfZMy5c&feature=youtu.be Como pudiste observar en el video, “comer a colores” te hará una niña o niño fuerte, saludable, inteligente

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Detectives emocionales en acción

¡Qué inteligentes aprendices de detectives tenemos!

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Proponiendo soluciones

Lucy es muy inteligente y sabe que puede hablar frente a frente con Alan y él le responderá.

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Lo mejor de mí: mis fortalezas

Por ejemplo: eres muy inteligente, te gusta aprender cosas nuevas, investigar, eres tenaz, estas fortalezas se dan gracias

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Pongamos solución a la discriminación

Te das cuenta de que las niñas y niños que han participado son muy inteligentes.

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Historias de aversión y superación

Le diría, “Zorrito inteligente y conocedor, ¿Será que los reyes cenan orejas largas y hermosas?

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El ABCD para transformar la emoción

Centra tu atención en recordar todos los recursos que tienes para resolver el problema, por ejemplo: eres inteligente y te

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Proponiendo soluciones

Lucy es muy inteligente y sabe que puede hablar frente a frente con Alan y él le responderá.

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Detectives emocionales en acción

¡Qué inteligentes aprendices de detectives tenemos!

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Pongamos solución a la discriminación

Te das cuenta de que las niñas y niños que han participado son muy inteligentes.

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El laberinto de las emociones

Veo que son muy inteligentes, han dado respuesta al segundo desafío, antes de encontrar el cartel.

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Historias de aversión y superación

Le diría, “Zorrito inteligente y conocedor, ¿Será que los reyes cenan orejas largas y hermosas?

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Detectives emocionales en acción

¡Qué inteligentes aprendices de detectives tenemos!

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Lo que somos capaces de hacer

video donde conocerás las historias de niñas y niños talentosos, que realizan muy bien ciertas actividades, son muy inteligentes

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Tomo decisiones con respeto

se hayan burlado de la tortuga, por no creerla digna de competir con ellos, sin embargo, ella demostró ser mucho más inteligente

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