Contenido · Ficha de clase

Perdón, no lo escuché. Las fuerzas

La palabra clave es interacción, entonces el perrito interactúa con el carrito y alguien interactúa con la masa.

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Contenido · Ficha de clase

Resolvemos el misterio de la desaparición de la Luna

hacerlo será genial, solo recuerda que, en algunos estados, ya comenzaron las lluvias, así que, si las nubes te juegan una mala

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Contenido · Ficha de clase

Sonidos de la naturaleza

comunicarse entre sí, también existe la química (a través de olores) la visual (a través de colores) y por supuesto el lenguaje

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién tiene el control?

en tu lengua materna.

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Contenido · Ficha de clase

Identifica materiales comunes en casa

Y todos los objetos de la cocina, miraron el momento como en cámara lenta.

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Contenido · Temas

Propiedades de los materiales: masa y volumen

Propiedades de los materiales: masa y volumen

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Ayudando a Kirahvi

Si necesitas estirarte o hacer algún movimiento, hazlo de forma lenta.

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Contenido · Ficha de clase

Desarrollando nuestros "superpoderes"

(Tigre gruñe y lanza zarpazos) Adriana: Tu lenguaje más común es el miedo, la culpa y la vergüenza.

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Viajando a través de las sensaciones

Investiga cómo se dice en lenguaje de señas: Hola Niños, ¿Cómo están?

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En busca de la regulación emocional

Te pido que te detengas, respira lenta y profundamente y pienses en lo que te ha hecho enojar.

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Contenido · Ficha de clase

Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración

Debo decirte que a mí también me desespera un poco, pero sé que no lo haces con mala inten… No me doy cuenta, aunque

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A veces diferentes, otras veces semejantes

Luis: Oye, Adriana, ¿Tu amiga Nohemí habla alguna lengua que no sea español?

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Contenido · Ficha de clase

Con esfuerzo, los retos puedo superar

Incluso pueden crear su propio mapa.

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Contenido · Ficha de clase

Vámonos de campamento

Adriana: ¡Qué mala suerte!

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Contenido · Ficha de clase

Utilicemos las emociones

en tu lengua materna.

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