coleccion · Ficha de clase

Identifico y actúo

Pues ahora ya sabes distinguir entre dos tipos de movimientos: Los súbitos que son aquellos que se dan de manera más corta

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Canto y reinvento

canción y proponle que también se la aprenda, y juntos inventen nueva letra a esta u otra que escojan y realicen un pequeño coro

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A cantar se ha dicho

y cuéntale lo que aprendiste, enséñale las canciones y proponle que también se las aprenda, y juntos hagan un pequeño coro

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Las cosas que escucho

¿Puedes tomar cualquier cosa?

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

Y cola por detrás.

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Mi amigo el miedo

Otra cosa importante para recordar es que tu vestuario depende de cómo sea

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Emociones en las artes: la esperanza

Sentimiento es más duradero que la emoción, es identificar qué estas sintiendo y por qué, la emoción es intensa y de corta

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Observo y me divierto

La forma es la identidad de cada cosa como un conjunto de puntos, líneas, de planos, de texturas, de colores que originan

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Moviéndonos al pulso de mi música

Ahora, propón movimientos para la tercera parte que también es de dos cuentas de 8, el cual corresponde al coro.

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El sonido nos mueve

Pero cuando llega hasta arriba casi del sonido, este se corta.

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Zenén Zeferino y el son jarocho

y los niños gatos a la vieja rata uno por la pata y otro por la cola.

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El Violín de Shari Mason

. - Se trata de un listón de madera que va adherido con cola a la cara interna de la tapa superior (la que tiene las «f»

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El museo de mis emociones

de expresar lo que sentimos y pensamos, y cuando unimos esta necesidad con la creatividad, entonces el arte aparece y cobra

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El trombón de Fernando Islas

DAVID: Sí, de madera y estos pelitos son de cola de caballo.

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Observo y me muevo al ritmo de la imagen

Por último, va el coro, en este los bailadores imitan el movimiento del animal.

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