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Te cuento en movimiento

b) Agregaste a ellos, la velocidad y el ritmo.

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Identifico y actúo

diferentes características a lo visto en clases pasadas, le darás un nombre, para identificarlo y así poder jugar con ellos

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Adivina qué soy

Freezes 3 Elbow Freeze. https://www.youtube.com/watch?

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¡Imagino, comparto y celebro!

tu cuerpo, para ello, utilizarás toda la imaginación, compartiendo con tus familiares o amigos cercanos y celebrado con ellos

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¡Jugando con mi cuerpo!

movimiento corporal que experimentaste son producto de tu imaginación y de tu cuerpo sano, por lo que debes cuidar de ellos

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Manifiesto mis emociones

los niños dicen que sienten mucho miedo presentar un trabajo frente a público, pues cree que si se equivoca se burlan de ellos

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Reconozco y construyo

de plástico o aluminio y una cuchara o palo para golpear y producir sonidos, también puedes pedirle ayuda para que sean ellos

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Escucho y produzco

En la siguiente actividad necesitas dos vasos con agua y pega en ellos para hacer algún sonido.

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Colorear mi sentir por la naturaleza

tuviste la oportunidad de expresar nuestras emociones con los colores primarios y secundarios, y recordaste cuáles de ellos

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Pintemos mi escuela de emociones

A ellos los llamaremos filtros y los ocupamos para cambiarle el color a las imágenes, y veamos qué ocurre.

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Familias coloridas

¿Cuál es la comunicación que entablamos con cada uno de ellos?

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Soy fuente de sonidos

¿Qué haremos con ellos? ¿Los vamos a tocar?

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Cuéntame con onomatopeyas naturales

Cuando vieron que no era cierto, y que el pastorcito se había burlado de ellos, regresaron enojados a su trabajo.

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Las cosas que escucho

de Hoy: Descubre los sonidos que están a tu alrededor para que realices un registro de ellos

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Y se hizo el silencio...

Aunque haya sonidos, el silencio es una parte muy importante para la vida misma, gracias a ellos, la vida es armónica y rítmica

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