Contenido · Ficha de clase

Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración

Ahora Martín podía contarlo con un poco de humor, pero ese día se asustó mucho.

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El Asco, amigo mío

Respira recorriendo el contorno de Tus dedos. Sube-inhala, Baja-exhala.

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¡Buuu! Soy el miedo

Dibuja el contorno de tu cara y aquello que te provocó miedo.

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Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración

Ahora Martín podía contarlo con un poco de humor, pero ese día se asustó mucho.

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¡Buuu! Soy el miedo

Dibuja el contorno de tu cara y aquello que te provocó miedo.

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El Asco, amigo mío

Respira recorriendo el contorno de Tus dedos. Sube-inhala, Baja-exhala.

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

Ha venido a contarnos una noticia estupenda, ¿Verdad? – Efectivamente.

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

Ha venido a contarnos una noticia estupenda ¿verdad? – Efectivamente.

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

Ha venido a contarnos una noticia estupenda, ¿Verdad? – Efectivamente.

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

Ha venido a contarnos una noticia estupenda, ¿Verdad? – Efectivamente.

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Los guiones largos nos indican diálogos

la versión en discurso directo, también le entiendo más porque al leerlo me imagino que yo soy un personaje y puedo contarlo

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¡A leer las imágenes!

En la sesión anterior se contaron chistes; en esos chistes que se contaron se identifican algunos elementos importantes en

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¡Lo que sé de los chistes!

Que produzca placer al contarlo y escucharlo.

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

A continuación, se te compartirán algunos chistes que contaron unas personas en su lengua materna, algunos en “Mayo” de Sonora

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

Un cotorro. ¿Cómo sería el verbo de esta palabra? ¡Cotorrear!

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