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Cantando rimas en el mar

Juega con la canción usando las palmas.

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Descubro palabras en una canción

. / Repasa el vocabulario de la canción usando gestos.

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Cuentos del bosque

como Oscar y Rigoberto, también puedes hacer tus propios dibujos, recortarlos con la ayuda de tu mamá o de tu papá y usarlos

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Let’s make a fruit salad

Usemos nuestros dedos de la mano para memorizarlos.

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La mochila de Teddy Bear

Usamos “¿Qué es eso?” Cuando hablamos de un solo objeto.

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Preguntando por los objetos del aula

Ahora, revisemos los útiles escolares usando movimientos.

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Ayudemos a Pedro

Sí, usamos “how many…” Exactly. Read the question and circle the number of objects we have. Exactamente.

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Ayudemos a Pedro

Sí, usamos “how many…” Exactly. Read the question and circle the number of objects we have. Exactamente.

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Resolvamos las dudas de Paty

Vamos a practicar las dos preguntas que aprendimos, usando este objeto. What is it?It is a book. And what color is it?

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Adivinanzas tutunakú

A veces la usas como adorno, está presente donde hay alegría, también donde hay tristeza,

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Vamos a escribir palabras semejantes

Elije algunas de las palabras que se encuentran en tu libro y redacta frases, enunciados o un pequeño texto, usando

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Presentemos nuestro cartel

#page/39 Elabora una ficha de nueva palabra, puede ser la palabra “pronombre”, “legible” u otra usada durante

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La primera versión de mi cartel

Si en ese momento no tienes los materiales disponibles, solo debes anotar en tu cuaderno los materiales que usarás posteriormente

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A corregir nuestros textos

Las comas usadas están en color rojo.

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

Por lo tanto, cuando escribo deberá ser así:  CH’ol y no chol Otro ejemplo de cómo usamos la glotal es:

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