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Eclipses de Sol y de Luna

t=80Del minuto 1:20 a 2:27¿Qué te pareció? ¿Qué fue lo que te llamó la atención?

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¿Me alimenta o no me alimenta?

¿Llevas una dieta balanceada?

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Y tú, ¿sabes qué es la empatía?

basarte en el siguiente listado de emociones, aunque tú puedes poner las que creas convenientes: SITUACIÓN 1:

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Yo opino…

Actividades 1: Dibujo cooperativo. Para esta actividad vas a necesitar una hoja de papel y un lápiz.

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Misión: Es cuestión de perspectiva

En el ESCENARIO 1 puedes decirte a ti mismo: ¡Qué nervios! ¿Por qué me toca ser el primero?

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Reconociendo a mis monstruos

Actividad 1. Práctica de atención.

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Aprendo de mis errores

Provoqué un caos terrible, ya que mi papá tuvo que regresar a casa, discutir con el director para que permitiera que me lo

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Hoy aprecio lo que tengo

Cuando te das cuenta de las acciones de apoyo y ayuda de los demás y reconoces el beneficio que te proporcionan, por ejemplo

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Parar, parar, que el mundo no se va a acabar

Actividad 1 Realiza la siguiente técnica que puede ayudarte a relajarte cuando sientas estrés: Técnica de Parar

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¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?

1. 1. 2. 2. 3. 3.

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Los monstruos sí existen

Emociones Constructiva Aflictiva 1.

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¡Llegó la Educación Socioemocional!

Después debes regular o manejar tus emociones para cambiar esas emociones incómodas o aflictivas por otras que te proporcionen

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¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!

Inícialo en el minuto 0:45 y detenlo en el minuto 1:10 nuevamente inícialo en el minuto 1:21 y detenlo en el minuto 1:33

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¡La encuesta que no me cuesta!

Más de 10 b. de 6 a 10 c. de 1 a 5 d. Ninguno.

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Reportando los datos de la encuesta

Aprende más escuchando la siguiente información, hasta el minuto 1:31.

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