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Mis grupos de interacción y mi identidad

Primero, piensa en quiénes son las personas o grupos con los que te relacionas cotidianamente y por qué son importantes para

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

Piensa en lo primero que venga a tu mente y escríbelo: ¿Una comida deliciosa?

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

parte de grupos más amplios, de modo que tienes también una identidad comunitaria, una identidad étnica o una identidad nacional

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

¿Qué piensas del caso de Luis? ¿Consideras que cumplir con los deberes da más libertad o la quita?

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Ejerzo mi derecho a la salud

pudiste escuchar, el derecho a la protección de la salud de la población adolescente es un tema prioritario en las leyes nacionales

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Como puedes recordar, la cultura de paz tiene el objetivo de evitar las guerras entre naciones, así lo establece desde su

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

La Organización de las Naciones Unidas señala que la cultura de paz está basada en el respeto de los derechos humanos, lo

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

elementos e invitó a todas las personas y las naciones a trabajar sobre ellos como retos del nuevo siglo.

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La no violencia ante el conflicto

Al inicio leíste lo que María de los Ángeles Alba piensa sobre la violencia.

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En el conflicto ambas partes sentimos

https://youtu.be/C0o_WmxraJU Ahora, reflexiona a partir de las siguientes preguntas: ¿Cómo piensas

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

los recursos audiovisuales son muy útiles, pues no sólo te ayudan a tomar una postura asertiva sobre lo que sientes y piensas

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Acordar para solucionar las diferencias

Y es sólo este diálogo entre naciones y grupos sociales el que ha permitido acercarnos verdaderamente a la paz.

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Actitudes ante el conflicto

Ana piensa que es una forma de tener muchas amigas y amigos, que eso la hace feliz y que es lo que deberían hacer todas y

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Aprendiendo del conflicto

problema cuando una de las partes se niega al diálogo o a cooperar, lo cual genera dificultades para expresar lo que se piensa

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El conflicto en la convivencia diaria

escuela se complican debido a que no se favorece la comunicación, por ejemplo, la dificultad para expresar lo que se piensa

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