Resultados para: «patos»
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole. Parte ll
siglos, por ejemplo, uno de los cambios fue que, en 1850, un chiapaneco de nombre Manuel Bolán Cruz se le ocurrió ponerle patas
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· Ficha de clase
Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?
Recuerda que, en los instructivos, los pasos se siguen de manera ordenada, el uno, dos, tres y hasta el último.
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· Ficha de clase
Una ardilla y un partido de fútbol
Tenemos que pensar no solo en el resultado, sino en los pasos para lograrlo.
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· Ficha de clase
Mi postura ante los dilemas
A continuación, te muestro los pasos a seguir en caso de encontrarte en un dilema e iras avanzando.
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· Ficha de clase
Pijamada de las decisiones
El que se mueva deberá decir uno de los pasos a seguir en caso de que se presente un dilema.
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· Ficha de clase
Ante los conflictos, seamos flexibles
Comparte con alguien cercano la importancia de ser flexibles ante los conflictos que se enfrentan y explícale los pasos
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· Ficha de clase
Las herramientas
elementos que usó en su estado natural y que los encontró en su entorno, por ejemplo: las piedras, huesos de animales y palos
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· Ficha de clase
Representando procesos técnicos: el diagrama
en la comunicación técnica
Revisaste las características del diagrama
Se enumeraron los pasos
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· Ficha de clase
¡Manos a la obra, nuestro proyecto artesanal!
Revisa el siguiente cuadro con los pasos, responsables y tiempos.
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· Ficha de clase
Las herramientas
elementos que usó en su estado natural y que los encontró en su entorno, por ejemplo: las piedras, huesos de animales y palos
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· Ficha de clase
Representando procesos técnicos: el diagrama
sobre la utilidad del diagrama en la comunicación técnica
Revisaste las características del diagrama
Se enumeraron los pasos
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· Ficha de clase
Siendo un investigador
hacerlo, es necesario saber abordar un tema desde distintos enfoques, pues sólo así es posible llevar a cabo todos los pasos
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· Ficha de clase
Leyendas fantásticas
Para eso tomaron un conejo por las patas y con mucha fuerza lo lanzaron contra el segundo sol; el brillo disminuyó rápidamente
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· Ficha de clase
Leyendas fantásticas
Para eso tomaron un conejo por las patas y con mucha fuerza lo lanzaron contra el segundo sol; el brillo disminuyó rápidamente
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· Ficha de clase
Leyendas fantásticas
Para eso tomaron un conejo por las patas y con mucha fuerza lo lanzaron contra el segundo sol; el brillo disminuyó rápidamente
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