Contenido · Ficha de clase

¡Entre retos, caras, gestos y reglas ortográficas!

Lee las siguientes frases: ¡No quiero ir a jugar a las escondidillas! ¡No Quiero ir a jugar a las escondidillas! ¡No!

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Usando y comprendiendo instructivos

A lo mejor, no se encuentras los ingredientes, que no se use la cantidad señalada.

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¿Cómo cambia el significado?

Tienes que hacer algo, no puedes permitir que sigan en huelga.

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Leo y escribo adivinanzas

Tengo agujas y no sé coser, tengo números y no sé leer. ¿Qué soy?

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¡De fábula!

No está escrita al final, pero la enseñanza de esta fábula tiene que ver con que no podemos ser algo que no somos.

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Investigamos más sobre animales

Creo que no, ¿Verdad?

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Presentando nuestra exposición

No olvides que debes exponer considerando los acuerdos de la actividad 1, la cual acabas de realizar en tu libro de texto

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Pegando y separando palabras

El reto de hoy: Escribe una oración con cada una de las palabras que no utilizaste.

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¿Cómo se escribe una recomendación?

Como ya sabes, no es lo mismo recomendar oralmente un cuento o libro que recomendarlo por escrito.

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Leemos sobre platillos típicos

Por eso es importante que las escribas en tu cuaderno para que no se te olvide.

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Cada palabra tiene lo suyo

No olvides guardar tus palabras nuevas.

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Utilizando signos de interrogación y admiración

No te voy a comer, yo solo estaba realizando una obra de teatro y olvidé quitarme la máscara.

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

En algunos lugares donde no hay electricidad no se utiliza estufa, ni licuadora y tampoco refrigerador, ahí se utiliza el

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Con todas las letras

Esta palabra no tiene la letra “o”.

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Si observaste bien, te podrás dar cuenta que no se observan los puntos, pero si se pueden incluir.

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