Resultados para: «números-enteros-2»
14345 resultados
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· Ficha de clase
El nombre de las mascotas
Sí, pero los números se pueden anotar de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10, etc.
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· Ficha de clase
“Los niños y sus mascotas”
Las barras de una gráfica representan un número, y así nos enteramos de cuál es la “Mascota favorita” de los niños de la
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· Ficha de clase
Información en gráficas de barras
En mi caso, tengo cantidad de libros y a un lado 0, 2, 4, 6, 8, 10 los números los acomodé de 2 en 2 y llegan hasta el 30
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· Ficha de clase
El deporte preferido
Si anotamos de 2 en 2 llegaría hasta 2,4,6,8 y 10 pero en la tabla se incluyen números hasta el 15.
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· Ficha de clase
Mi fruta favorita
Usemos la escala de 2 en 2, es decir, que en el eje vertical primero escribamos el 0, luego el 2, enseguida el 4 y así hasta
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· Ficha de clase
Los moños de mi sobrina
Al dividir un entero en partes iguales el número de fracciones que obtengo es igual al nombre de la fracción, por ejemplo
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· Ficha de clase
De la tabla a la gráfica de barras
Eso se debe a que como la escala de las cantidades de la gráfica va de 2 en 2, no aparece escrito el número 27 y el 31, pero
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· Ficha de clase
¡Vamos a dividir enteros!
¡Vamos a dividir enteros!
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· Ficha de clase
Memorama y cartulinas, ¿qué será?
Entonces eso es una sandía completa, así que sí, 8/8 es igual a 1 entero.
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· Ficha de clase
Carreritas
Luego, del punto B al punto 2, hay otra mitad, entonces debo recorrer dos mitades para llegar al punto 2, así que debo avanzar
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· Ficha de clase
Lo mismo para todas y todos
1 barra a la mitad = 2 pedazos por barra, como son 5 barras en total entonces:
2 + 2+ 2 + 2 + 2 = 10 pedazos de barra en
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· Ficha de clase
La fiesta de cumpleaños
Primero forma las fichas que representan las dos cajas de carritos y busca números que multiplicados me den el número de
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· Ficha de clase
Números suben, números bajan
Números suben, números bajan
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· Ficha de clase
Dibujemos margaritas
Te acuerdas cómo se representa con número cada fracción que acabas de cortar.
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· Ficha de clase
Diseñemos un mosaico
Ve la consigna 2.
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