Contenido · Ficha de clase

Instrucciones para jugar…

En esta sesión vas a trabajar con las funciones y características de un instructivo.

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¡A jugar!

Revisa tu libro de texto para que tengas claridad en la práctica social a estudiar.

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¡Este cuento sí que da miedo!

Revisa el libro de texto para conocer cómo funcionan, en la página 70 y dale lectura para conocer los recursos descriptivos

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Conociendo mis derechos

Aprendizaje esperado: inventa un texto narrativo conservando el propósito social de un texto fuente.

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El inicio del borrador de la carta de opinión.

Te pido que lo hagas para que se revise en la siguiente y última clase de esta práctica social del lenguaje, y puedas conocer

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Planeación de mi carta de opinión

En esta sesión trabajarás con la práctica social del lenguaje 9 escribir cartas de opinión para su publicación, así también

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Reflexionando en torno a las particularidades de las cartas de opinión

En esta sesión vas a continuar trabajando con la práctica social del lenguaje 9: escribir cartas de opinión para su publicación

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Características y funciones de las cartas formales y de opinión

Características y funciones de las cartas formales y de opinión

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Mi opinión en una carta

#page/110 Dice lo siguiente: Práctica social del lenguaje 9.

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Recordando quienes somos

estas narrativas, se reproducen las enseñanzas, los valores y los pensamientos que determinan las formas de interacción social

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De vuelta al cuento y a la obra de teatro

repasar y a fortalecer los aprendizajes recientemente construidos a partir del trabajo con la práctica social

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Manual de juegos de patio y relato histórico (repaso)

Muy interesantes esas dos prácticas sociales del lenguaje.

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¡Tercera llamada!.. Presentación de la obra de teatro!

Señor Juan José : Pero, ¿Cómo funciona?

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La milpa como herencia ancestral

Aprendizaje esperado: es capaz de explicar desde su cosmovisión, la función

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¡Segunda llamada!... El borrador de la obra de teatro

Continu arás trabajando con la práctica social del lenguaje número

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