Resultados para: «expresion-grafica»
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· Ficha de clase
Distintas ecuaciones para un mismo problema
La expresión algebraica es: c = 8b.
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· Ficha de clase
Distintas ecuaciones para un mismo problema
La expresión algebraica es: c = 8b.
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· Ficha de clase
Binomios conjugados
Se realiza la factorización de la expresión, convirtiendo así la expresión:
(x+5) (x-5) = -7
En (x^2 –25) =-7
Equis cuadrada
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· Ficha de clase
Binomios conjugados
Se realiza la factorización de la expresión, convirtiendo así la expresión:
(x+5) (x-5) = -7
En (x^2 –25) =-7
Equis cuadrada
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· Ficha de clase
Binomios conjugados
Se realiza la factorización de la expresión, convirtiendo así la expresión:
(x+5) (x-5) = -7
En (x^2 –25) =-7
Equis cuadrada
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· Ficha de clase
Binomios conjugados
Se realiza la factorización de la expresión, convirtiendo así la expresión:
(x+5) (x-5) = -7
En (x^2
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· Ficha de clase
Binomios conjugados
Se realiza la factorización de la expresión, convirtiendo así la expresión:
(x+5) (x-5) = -7
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· Ficha de clase
Resolviendo problemas I
Esta expresión al final es la ecuación, representa el resultado que obtuvo Héctor, y que es igual a 140.
Paso 4.
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· Ficha de clase
Resolviendo problemas I
Al plantear las expresiones, se obtiene un sistema de ecuaciones con 2 incógnitas.
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· Ficha de clase
Mis coloridas emociones
c) Ahora tienes una pintura expresiva, observa los colores y las combinaciones que hace.
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· Ficha de clase
El kilogramo, sus múltiplos y submúltiplos
El decagramo, cuya expresión abreviada es (dag).
El gramo, cuya expresión abreviada es (g).
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· Ficha de clase
Descubriendo la “X”
Genera una expresión algebraica que modele esta situación.
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· Ficha de clase
Descubriendo la “X”
Genera una expresión algebraica que modele esta situación.
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· Ficha de clase
Descubriendo la “X”
Genera una expresión algebraica que modele esta situación.
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa III
Por último, elabora la gráfica.
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