Contenido · Ficha de clase

Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Reconoce características

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¿Sabes lo que hay en el aire?

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender:

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

Énfasis: analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

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¡Anunciando las emociones!

Énfasis: analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones.

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¡El que persevera, alcanza!

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Características de

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Mi muñeca tiene historia

Para empezar nuestra clase vamos a recordar una estrofa de una canción infantil.

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Todo puede ser noticia

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Define el propósito

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Los boletines informativos en mi comunidad

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Lee con el propósito

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El canto y encanto de la información

Énfasis : emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Conoce las características

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

Te mostrare un organizador visual con las opiniones de sus autores, pero antes de empezar revisemos una propuesta para evaluar

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Organizamos y clasificamos la información

Pues tendrías que empezar refiriéndote a los nutrimentos.

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Los argumentos: razones para convencer

Surgió un lobo en ayunas, en busca de aventura que el hambre a estos lugares empujaba.

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La opinión en el debate

Para empezar, analiza el fragmento del video “Leo, ¿Por placer u obligación?”

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Aprendiendo a leer y escribir en lengua indígena y en español Ix skatma ik tsoknun nakin tachiuinkan.

Para empezar, vamos a identificar las normas de escritura en lengua tutunakú.

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Los lenguajes del poema

Para empezar el análisis, te invito a leer los haikús del autor mexicano José Juan Tablada, que se encuentra en la página

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