Resultados para: «cómo-son-los-materiales-y-sus-interacciones»
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· Ficha de clase
La vida de los objetos
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· Ficha de clase
El director de orquesta con Carlos Miguel Prieto
deben de tocar los músicos, por ejemplo, si el director sube sus manos y o hace movimientos grandes lo interpretamos como
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· Ficha de clase
Andares y caminos
Andares y caminos
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· Ficha de clase
Carnavalito casero
Yo vi que los dos usan plumas muy grandes y de colores en sus sombreros. Maestro, ¿De dónde son esas plumas?
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· Ficha de clase
Bailemos al ritmo de una pintura
¿Son parecidos a los que tienes en casa?
¿Cuáles son sus colores?
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
recitativos (momentos en los que los cantantes narran la historia) y en las arias los personajes expresan sus sentimientos
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· Ficha de clase
Secuencia… No puedes perder el ritmo
Gissel a partir de haber comenzado a descubrir lo que son los patrones y las secuencias, cada vez se ha interesado más y
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· Ficha de clase
Adivina de quién se trata
Son maestras y maestros que aman su profesión y que quisieron compartir, a partir de lo que tú aprendes, lo mucho que les
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· Ficha de clase
Gala de juegos
Al moverse y desplazarse
se muestra su corazón
pues no necesitan palabras
para expresar su emoción
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· Ficha de clase
La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
Su nombre depende de su sonido, la clave de sol nos ayuda a asignarles los nombres.
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· Ficha de clase
Caminar juntos
Las sienten, y es porque son sensibles y comprometidos con su trabajo, además les gusta y aman ser maestros y quieren que
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· Ficha de clase
Historietas y personajes
Historietas y personajes
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· Ficha de clase
Del teatro a la danza
Se te quiso mostrar de manera muy práctica, lo que llamamos kinesfera y también vamos a mostrar cuáles son los límites y
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· Ficha de clase
Cantando se aprende mejor
Amigos les contaré
lo que hacen los animales:
los vide yo hacer huacales
y tejerlos con hilachas
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· Ficha de clase
Crear y ser diferentes cuerpos
Crear y ser diferentes cuerpos
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