Contenido · Ficha de clase

Más o menos de un litro

¿Cómo empezamos?

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¿Apoco cabe lo mismo?

Se preguntaba cómo era posible que a las 4 botellas les cupiera exactamente la misma cantidad de agua, si eran totalmente

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¿Por qué no son iguales?

¿Cómo podrían tener la misma cantidad en todos los frascos?

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Sumo centenas

¿Quieres saber cómo se organizaron?

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En busca del número más grande

¿Cómo harías para saber?

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¡Decenas y centenas!

Para no estar contando de uno en uno, ¿Recuerdas cómo contaste cuándo se trataba de un paquete y cuando se trataba de una

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Sistema decimal

¿Tú sabes cuándo o cómo se inventaron los números?

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El calendario

¿Y cómo fue que se empezó a medir el tiempo? ¿A quién se le ocurrió?

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Cajas de regalo

En esta sesión vas a reafirmar cómo clasificar los cuerpos geométricos de acuerdo a sus características.

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¡Multiplicando con planillas!

¿Cómo se juega? ¿Sanes?

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¡Jugando con cifras!

¿Cómo sabremos cuál es la respuesta correcta?

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¿Cómo organizo mis actividades?

¿Cómo organizo mis actividades?

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Valeria y su casita de muñecas

¿Cómo le ayudarías a Valeria? R= Puede ser con el ábaco.

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¡Vamos a dibujar!

Fíjate muy bien cómo está trazada.

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¡Nuestra imaginación sin límite!

¿Cómo te va quedando?

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