Contenido · Ficha de clase

Tiempo de cantar

Now, look at the following images. These images are to perform more songs. Do you want to know what they are about?

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Descubro palabras en una canción

. / La canción habla de un granjero que tenía una granja.Look at the following image. / Observa la siguiente imagen.Here

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Then look at the picture is a sad boy who seems to tell the rain to go away.

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Reconoce su belleza

was ugly.His sisters and brothers did not want to play with him.One day, he saw his reflection in the water and said, “I am

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Lo que me hace sentir

I am sad, sad, sad, sad, sad, sad, sad, sad.How are you feeling?

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Lo que me hace sentir

I am sad, sad, sad, sad, sad, sad, sad, sad.How are you feeling?

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Then look at the picture is a sad boy who seems to tell the rain to go away.

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El pez arcoíris

The other fish were amazed at his beauty. / Los otros peces estaban fascinados con su belleza.

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El pez arcoíris

The other fish were amazed at his beauty. / Los otros peces estaban fascinados con su belleza.

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Las partes de la receta

. / El orden de instrucciones que necesitas seguir.Look at the following poster of an illustrated lemonade, in which you

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La mochila de Teddy Bear

Were they at Teddy Bear 's school bag? / ¿Estaban en la mochila de Teddy Bear? Excellent!

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Preguntando por los objetos del aula

preguntas.https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202105/202105-RSC-rlwP9P2TGK-AudioNiosrepitiendolaspreguntas.mp3Look at

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Ayudemos a Pedro

Next, look at the pictures of school supplies that you already know.

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Cuenta la leyenda...

vio, dijo a su pueblo: “Iztaccíhuatl y Popocatépetl” murieron de tristeza porque no podían vivir el uno sin el otro, el amor

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De rimas y poemas

El amor filial es el que te tienen tus papas.

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