Resultados para: «vista-frontal»

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Todas las personas somos iguales ante la ley
Contenido · Ficha de clase
Todas las personas somos iguales ante la ley
Recuerda revisar tu libro de texto para complementar el tema visto en esta sesión y comentar con tu profesora o profesor
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Igualdad ante la ley y democracia
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Igualdad ante la ley y democracia
Audio3.mp3 Audio 4.https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202104/202104-RSC-0QVPbV2kWB-6.Audio4.mp3 Como viste
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Igualdad entre mujeres y hombres
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Igualdad entre mujeres y hombres
(del minuto 21:52 al minuto 22:50) https://youtu.be/2zVg4G1YSLo Como viste en el video.
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¿Quién regula a los servidores públicos?
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¿Quién regula a los servidores públicos?
https://youtu.be/-SLWtOXx2CA (del min. 5.58 al 6.16) Después de haber visto el video y de que reconociste algunos ejemplos
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¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?
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¿Quiénes son los servidores públicos y sus atribuciones?
ALEXANDERhttps://youtu.be/ZvE0US-_TXs(del min. 20.10 al 22.40)Antes de concluir, observa el siguiente video para recapitular lo visto
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¿Qué comparten gobernantes y gobernados?
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¿Qué comparten gobernantes y gobernados?
Es tiempo de realizar un recuento de lo visto en esta sesión.
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Como sociedad nos organizamos
Contenido · Ficha de clase
Como sociedad nos organizamos
Observa el siguiente video en el que se muestra parte de lo que has visto durante esta sesión.
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El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I
Contenido · Ficha de clase
El papel de las mujeres en la sociedad novohispana I
práctica de los matrimonios acordados porque la unión de una pareja implicaba mucho más que un sacramento, en ocasiones, era visto
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Democracia: organización social y política
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Democracia: organización social y política
Ahora, se comenzará por decir que, como has visto en sesiones anteriores, la palabra Democracia proviene del latín democratia
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Participación ciudadana: democracia directa e indirecta
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Participación ciudadana: democracia directa e indirecta
Como viste en el video, en todo el mundo han existido mujeres que han abogado por la lucha de la igualdad de derechos.
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¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?
Recuerda revisar tu libro de texto para complementar el tema visto en esta sesión y comentar con tu profesora o profesor
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¿Cómo podemos participar?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo podemos participar?
Por último, busca en tu libro de Formación Cívica y Ética alguna actividad que ponga en práctica lo que viste en esta sesión
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La participación de la ciudadanía en la vida pública
Contenido · Ficha de clase
La participación de la ciudadanía en la vida pública
entre ellas, la alimentación, la salud, la educación, el trabajo, la vivienda y la seguridad social.Tener un punto de vista
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Clásico, panorama general
Contenido · Ficha de clase
Clásico, panorama general
Sin embargo, como salta a la vista en la actualidad, las sociedades con conceptos y prácticas religiosas altamente desarrollados
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Preclásico: panorama general
Contenido · Ficha de clase
Preclásico: panorama general
No pierdas de vista que el objeto de estudio son las personas y las huellas que dejaron sus acciones y decisiones.
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