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¿Cuál le toca?

Para la imagen de los triángulos al contar, uno por uno, observa que hay 9 objetos, entonces tacharemos la tarjeta con el

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El final del texto expositivol

Continuemos con la siguiente tarjeta “DESARROLLO”.

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Escribamos una leyenda

¡No puede abandonar sus tareas de gobierno!–¡Qué insolente! ¿Cómo te atreves a cuestionar mi decisión?

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El canto y encanto de la información

He visto muchos programas de “Aprende en casa”, me han gustado mucho y me han ayudado en mis tareas.

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Informa Ton

estructura, pero primero tenemos que organizar la información, en la clase pasada comentamos que es importante repartir las tareas

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Todo puede ser noticia

Definición y asignación de tareas.

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Boletín informativo, ¡a la vista!

Vimos que, para elaborar un boletín informativo es necesario definir las tareas y actividades que cada integrante del equipo

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Fantasía y realidad: las leyendas

Así que, tomemos lápiz y tarjetas y escribamos lo que se nos ocurra.

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Los mapas conceptuales

Debajo de cítrico, ¿Qué tarjetas pondrías? La respuesta es vitamina C y sana.

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Un debate virtual

El tema, “Las tareas escolares”.

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Debatir es aprender

hace falta mejorar la educación para que los jóvenes, independientemente de su origen y características, puedan realizar tareas

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El final del texto expositivo

Continuemos con la siguiente tarjeta “DESARROLLO”.

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El tema y el cuestionario

; seguros; afores, fianzas, número de tarjeta de crédito, número de seguridad, entre otros.

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El poder de la descripción

Tengo las tarjetas, para poder jugar. Juan Carlos, toma la tarjeta y póntela en la frente por favor.

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La descripción: una fotografía de palabras

Después, nos describe cómo es una colonia de hormigas, quiénes la conforman y qué tareas les toca realizar.

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