Resultados para: «pensar»
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II
Probablemente algunos alumnos pensarán en la multiplicación como medio para resolver los problemas de este tipo, pero quisiéramos
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos II
De esa manera, sí podemos pensar en cuántas veces cabe el 5 en el 40
entonces, ¿Qué número multiplicado por 5 te
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios III
Observemos que nos presenta una suma de fracciones con un resultado, por lo que podríamos pensar que ya está resuelta.
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios II
más, cuál menos o si pesan los mismo.
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· Ficha de clase
Mapas y encuestas
Fue interesante pensar en rutas para evitar la aglomeración de las personas en las calles del poblado.
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· Ficha de clase
Un viaje por la región de las fracciones
O nos permite volver a pensar de qué manera llegamos a ese resultado.
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· Ficha de clase
Sin miedo al éxito
pánico cuando les mencionan que van a tener exámenes o que van a ser evaluados, hay alumnos que se enferman sólo de pensarlo
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· Ficha de clase
La magia de las matemáticas
Piensa en el número de mes que te corresponde, por ejemplo, si eres de enero pensarás el número 1 si eres de febrero el 2
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· Ficha de clase
La Revolución Mexicana en números
Madero pensó que podía hacer cambios sociales poco a poco y Zapata se levantó contra él, además, los antiguos porfiristas
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta I
Comprar lo que había pensado y pagar el recibo del servicio de teléfono e internet.
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· Ficha de clase
¿Cuántas veces cabe? II
Cuando terminó de hacer las cuentas, Daniela pensó, que mejor sí le pediría permiso a su papá de invitar a Juan.
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· Ficha de clase
¿Cuánto suma?
La solución de este problema, como la de muchos en Matemáticas, requiere de imaginación y creatividad para pensar en las
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· Ficha de clase
Multipliquemos en grande
Si sabemos que en promedio 6 manzanas pesan un kilo, podríamos plantearnos varias preguntas.
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? I
número natural, fracción o número decimal que te dirá el avance de tu coche, entonces, cada uno, según su turno tendrá que pensar
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· Ficha de clase
¿Cuál es el sucesor?
Piensa cómo utilizarías los números decimales para contar, pesar o medir cosas que están a su alrededor.
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