Contenido · Ficha de clase

Tiempo de leer

Puedes encontrar libros pequeños o grandes, con poco o mucho texto, si son interactivos o no, en dos dimensiones o tres;

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A corregir nuestros textos

revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: Escritura convencional, ortografía.

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La primera versión de mi cartel

Por ejemplo: Convencional: que resulta de algo que es habitual o de costumbre.

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Al compás de las rimas y coplas

te estarás preguntando por la palabra “zumbaca”, pero esa no, recuerda que esas son palabras que no tienen significado y

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Presentemos nuestro cartel

No es necesario escribir estas respuestas, solo piensa y comentarlas con otras personas.

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Vamos a escribir palabras semejantes

revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: escritura convencional, ortografía.

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Los instructivos

No importa el orden en que se consigan sino lo importante es tenerlos listos antes de comenzar.

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La primera versión de mi instructivo

No olvides redactar el instructivo para elaborar el instrumento o instrumentos musicales que elijas.

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Revisando mi instructivo

No introduzcas las tijeras en ella. Ahora tenemos un pequeño pedazo de playera.

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Las palabras escondidas

revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: Escritura convencional, ortografía.

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A encuadernar nuestros instructivos

revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: escritura convencional, ortografía.

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¡Las ensaladas de mamá!

Es muy probable que el cartel no fue muy atractivo o no tenía la información necesaria.

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Los anuncios en nuestra comunidad

Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras

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¡Rima la rima!

Revisa y corrige, con ayuda del profesor, la coherencia y propiedad de sus notas: escritura convencional, ortografía.

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¿Cómo cambia el significado?

Tienes que hacer algo, no puedes permitir que sigan en huelga.

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