Resultados para: «la-energía-de-los-alimentos»
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· Ficha de clase
Juego y respeto
aro y un salto más para avanzar de aro y sucesivamente hasta recorrer los 9 aros al ritmo de la canción.
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· Ficha de clase
Jugar con mi espacio personal
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Uno de los personajes importantes de la revolución fue Francisco Villa.
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· Ficha de clase
Mi espacio personal
Son de la culebra.
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· Ficha de clase
Proyección y movimiento
Después observaste los movimientos y escuchaste una música rítmica y a partir de eso lo llevaste al papel y la pintura en
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· Ficha de clase
Observemos y reconozcamos nuestras emociones
al de la actividad anterior, al utilizar más de un sentido en la percepción de las obras artísticas.
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· Ficha de clase
Coloreo mis sentimientos
La sesión anterior conociste la magia de los colores por lo que esta sesión seguirás con esa misma magia.
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· Ficha de clase
La magia de los colores
La magia de los colores
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· Ficha de clase
Soy movimiento
para imitar los sonidos de la música.
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· Ficha de clase
La música que a mí me gusta
La música que a mí me gusta
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· Ficha de clase
Recuerdo y manifiesto
Además, la canción te invita a dibujar cada uno de los personajes:
La vaca sentada.
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· Ficha de clase
Colores y flores para mi cancionero
La portada tiene el nombre de lo que trata el libro, quien lo hizo y la fecha.
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· Ficha de clase
Organizo mis canciones
Por ejemplo: si la canción te hace mover los pies, toma los pies y los mueves cantando o tarareando un fragmento de la canción
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· Ficha de clase
Mi amigo el miedo
la canción “Un poco de miedo” ¿Lo recuerdas?
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· Ficha de clase
Creo mis propias secuencias
¿Recuerdas los movimientos creativos que surgen de la manipulación de objetos que tienes en casa?
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· Ficha de clase
Percibo y exploro
Realiza
los movimientos de cada una de las caracterizaciones de manera amplia y estética, con la finalidad
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