Contenido · Ficha de clase

Un eslogan para las gelatinas

Para empezar, lee este texto: Los anuncios están hechos con un propósito específico.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El que no aprende es porque no quiere

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Comprensión de la función social

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La moraleja en las fábulas

Al llegar el día de la competición, al empezar la carrera, la liebre y la tortuga salieron al mismo tiempo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes

Para empezar, piensa en estas preguntas: ¿Qué relatos históricos has leído?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Textos informativos: textos argumentativos

Para empezar, te propongo que me respondas, ¿Qué son los textos informativos?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El final del texto expositivo

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: La descripción

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Redacción revolucionaria

para empezar, escribimos con mayúsculas siempre que iniciamos un texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Demos coherencia a los textos

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: La descripción

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Descripción y citas textuales en la elaboración de textos

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: La descripción

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisando mi texto expositivo

Ya que estos también tienen que empezar con una letra mayúscula.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las referencias en los textos expositivos

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Elaboración de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribamos una leyenda

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Pasos del proceso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendas aquí y allá

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Reconoce formalmente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿cómo lo contarías?

aproximadamente 16 años, un día antes me preparé una mochila, llevaba todo lo necesario y, sobre todo, muchas ganas de empezar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La magia de la palabra

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Reconoce las

Ver contenido