Contenido · Secuencias

19. Eventos mutuamente excluyentes 2

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Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad Uachi ik chiuinanauj nak kachikin

19.

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios I

Es un tema bastante interesante y más en estos tiempos de pandemia por covid-19, debes repensar lo que consumes, pensar si

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Conociendo nuestra comunidad

19.

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COVID-19 y alteraciones del sueño

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Aprendo a organizar información

Chi uacha lichiuinamaka xpalakata tajatat COVID 19, masuyumaka chi litauakama tsama tajatat.  

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Características de mi idioma o lengua

Inícialo en el minuto 0:30 y detenlo en el minuto 3:24, posteriormente inícialo en el minuto 6:23 y termínalo en el minuto 9:19

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De lo oral a lo escrito

Narramos en forma escrita 19 de noviembre 2020.  https://www.youtube.com/watch?

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Narramos en forma escrita 19 de noviembre 2020 Puedes comenzar a ver del 21:35 a 27:47 https://youtu.be/KtY5Gy77Ck8   En

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Escribo con ayuda

Evita contagios de Covid 19   Matante ñatiro nta ñaxivi tava mantava ntee ña kue'e COVID 19   Lava cada rincón de

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Contenido · Ficha de clase

Si te cuidas tú, nos cuidamos todos

COVID 19 I Once Niñas y Niños.https://www.youtube.com/watch?

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

En el artículo 19° de la Declaración Universal de Derechos Humanos, se consigna que: “Todo individuo tiene

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Decido de manera asertiva

Observa el siguiente video del 17:40 al 19:55, pon especial atención a las características de la comunicación que en él se

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Juntos por la promoción de la dignidad y el respeto

Ninguna nación, ni ninguna persona esperaba vivir una crisis sanitaria como la provocada por el COVID-19.

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Contenido · Ficha de clase

Los cambios en la adolescencia

Para saber más, observa el siguiente video hasta del minuto 1:19 al 1:46: 2. 

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