Contenido · Ficha de clase

Cómo me veo y qué puedo hacer

I have long straight hair. Tengo cabello largo y lacio. I can swim fast. Puedo nadar rápido.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Somos únicas y únicos!

También otra característica es que el pelo es hoary (jori) cano.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿cómo eres?

I have _______ hair. I have _________ eyes. Emilio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Organicemos una fiesta!

– I like jello ¡así es! me gusta la gelatina.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Alguna vez te han invitado?

Hi Ricardo, next Sunday I will have a BBQ party, but I don't have a Bluetooth speaker, can you come and bring yours?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vamos a preguntar

y te fijas en que palabra cae el lado Woooow! ¡Cayó en _______!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

I have some exciting news!

I have some exciting news!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Welcome, bienvenidas y bienvenidos

I have a game to introduce ourselves. It is very easy and fun.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿A dónde quieres ir?

I am in the Bakery, and I want to go to the School.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

We are lost!

How can I go from the school to the bus stop?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

The right place!

Preguntas e indicaciones: Excuse me, how can I get to the library?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Review 1

Mira, aquí tengo un mapa, look, here I have a mapa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Cuéntame una anécdota!

Once I was very sick and I spent all day in bed.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Adivina a dónde vas

STUDENT B: I have just remembered that I have to return some books to the library.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué crees que me pasó?

I sadly told her that I had lost my pencil .

Ver contenido