Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?

Extractos vegetales para las plagas de huertos https://www.youtube.com/watch?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?

Reconoce que, aunque en el planeta Tierra hay mares y océanos, existe escasez de agua potable.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

Reflexionarás sobre la forma en que las actividades humanas y el estilo de vida, han propiciado la contaminación del planeta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la importancia de conocer la concentración de los componentes de una mezcla?

alimentos, medicamentos, en la contaminación del aire o del agua, en la aplicación de pesticidas, nutrientes para las plantas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?

Plantea la conclusión con base en las evidencias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo identificamos las propiedades extensivas e intensivas de los materiales?

una hipótesis, poner a prueba la hipótesis mediante actividades experimentales, interpretar y analizar resultados y plantear

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?

siguiente presentación: Para extraer la sal de la salinera s e canaliza el agua del océano en balsas planas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las medidas preventivas para conservar la salud aplicando la ciencia química?

el siglo XIX la farmacología moderna comienza con un estudio más arduo con la extracción de principios activos de la planta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?

Plata (Ag), como la que se encuentra en una Pulsera de Taxco.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y dónde está el electrón?

Al girar el platillo, por fricción, las placas metálicas se cargan eléctricamente, estas cargas son recolectadas por unas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un universo pequeñito e invisible

En los modelos anteriores se proponía que los electrones se movían muy parecido a como lo hacen los planetas alrededor del

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Materialízate

fundamentales, aire, agua, tierra, fuego y éter, el cual era lo que él asociaba con lo que formaba las estrellas y los planetas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Es lo mismo energía limpia que energía renovable?

Y cuando se queman esas plantas, se libera el dióxido de nueva cuenta al ambiente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A que te congelo!

Esto mismo pasa en las mañanas muy frías, cuando encuentras escarcha en las plantas, es porque el vapor de agua ha realizado

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Modelando la ciencia

Con esta información se pueden identificar límites de placas y saber si una zona es sísmica o volcánica.

Ver contenido