Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representamos la unión entre átomos?

Conecta el segundo cable que corresponde al clavo de la terminal negativa (-). Funciona.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se unen los átomos?

Negativa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: identifica la información de la tabla periódica, analiza sus regularidades y su importancia en la organización de los elementos químicos.

Un átomo neutro es cuando la cantidad de protones (carga positiva) y de electrones (carga negativa) es la misma.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se forman los compuestos moleculares?

mayor fuerza por el oxígeno que por el hidrógeno, en consecuencia, los átomos del oxígeno quedan con carga parcialmente negativa

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se forman los compuestos iónicos?

, y las cargas negativas, de cargas positivas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo representamos la unión entre átomos?

Conecta el segundo cable que corresponde al clavo de la terminal negativa (-). Funciona.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Compuestos iónicos o moleculares?

Aquellos átomos que ganan con facilidad electrones se dice que son electronegativos y formarán iones con carga negativa,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo funcionan las drogas y cómo prevenir las adicciones en mi comunidad?

http://www.conadic.salud.gob.mx/pdfs/nueva_vida/prevad_cap1.pdf https://www.revistaciencia.amc.edu.mx/index.php/vol-65-numero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas?

El enlace del cobre con el sulfato de cobre se rompió y se formó un nuevo enlace entre el anión sulfato y el hierro, por

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo represento el cambio químico?

Tendrías que multiplicar por un número que dé dos, negativo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo funcionan las drogas y cómo prevenir las adicciones en mi comunidad?

http://www.conadic.salud.gob.mx/pdfs/nueva_vida/prevad_cap1.pdf https://www.revistaciencia.amc.edu.mx/index.php/vol-65-numero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas?

El enlace del cobre con el sulfato de cobre se rompió y se formó un nuevo enlace entre el anión sulfato y el hierro, por

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo represento el cambio químico?

Tendrías que multiplicar por un número que dé dos, negativo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles son las relaciones entre reactivos y productos?

dificultades pueden aprender juntos y pueden acercarse a la ciencia ya que no existen limitaciones para aprender algo nuevo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explico la rapidez de las reacciones?

Negativos: también conocidos como inhibidores, son los que disminuyen la velocidad de reacción.

Ver contenido