Contenido · Ficha de clase

Silencios para jugar, imaginar y sentir

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Y se hizo el silencio...

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Reconociendo mi cuerpo sonoro

Cuando realizamos este sonido chocamos las manos, para las trompetillas utilizamos los labios y sacamos aire, para los chasquidos

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Mis sonidos en silencio

con la ayuda de las niñas y los niños, ¿Te imaginas a qué?

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Más canciones para el corazón

de asombro y admiración por lo que ves, te sientas en el suelo y colocas en el centro un objeto que representa la fogata

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Música de mi corazón

Escucha la siguiente canción y mientras lo haces realiza los siguientes ejercicios.

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Mi espacio imaginario

Aprendizaje esperado: Explora los diferentes elementos del espacio personal y social, para identificar

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Juego y respeto

Juego y respeto

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Jugar con mi espacio personal

Marinero que se fue a la mar Marinero que se fue a la mar y mar y mar a ver lo que podía ver, y ver, y

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Mi espacio personal

Aprenderás y reconocerás qué son los espacios personales y sociales y cómo distinguirlos.

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Proyección y movimiento

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

Observemos y reconozcamos nuestras emociones

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Coloreo mis sentimientos

Bueno los sonidos y los colores puedes llegar a producir emociones, por ejemplo, la música rítmica invita a bailar y estas

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La magia de los colores

La magia de los colores

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Soy movimiento

música y la danza.

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