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Sonido, música y movimiento

Una vez que has ubicado los sonidos que se producen en diversos espacios, debes ubicar de qué lugar se producen, por ejemplo

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Canto, bailo y dibujo para expresar mis emociones

El video lo tienes que observar en los minutos 0:24 a 3:57 Vitamina Sé. Cápsula 5. El juego del Aiepo. 15 seg.

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Guerreros de la danza

¿Cómo es que lo eleva? ¿Dónde encontrarás lo que buscas? Con sartales de flores, lo lleva.

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

¿Cómo crees que se sienten? Actividad 4 Por último, ¿Qué es un comic?

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Jugar con mi espacio personal

Marinero que se fue a la mar Marinero que se fue a la mar y mar y mar a ver lo que podía ver, y ver, y ver; y lo único que

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Juego y respeto

¿Qué hacemos? En las sesiones anteriores identificaste que: El espacio personal.

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Más canciones para el corazón

elabora un cancionero grupal a partir de la música que escuchó en el ciclo escolar.

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Organizo mis canciones

elabora un cancionero grupal a partir de la música que escuchó en el ciclo escolar.

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La música que a mí me gusta

La música que a mí me gusta

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Soy movimiento

Actividad 2 Con el movimiento puedes expresar y comunicar ideas de lo que te pasa, y de lo que observas todos los días.

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Los festejos en la escuela

Para concluir con esta sesión recuerda lo que has aprendido: La tradición de las celebraciones de fin de año tomándolas

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Emociones en las artes: la esperanza

Sentimiento de querer ayudar a alguien que lo necesita. Amor.

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Jugando con mi rockola

que aprendiste en esta sesión es lo siguiente: Convivir y conocer diferentes ritmos musicales, con la finalidad de establecer

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Cancionero familiar

También recuerda lo que has aprendido y lo principal de ésta sesión fue el compartir con la familia tu cancionero musical

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Formas y figuras para jugar

¿Qué fue lo que más te gustó imitar?

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