coleccion · Ficha de clase

Visión de Anáhuac

tal vez, ¿Cómo era el aspecto de la ciudad, sus calles y edificios?

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Entre escritores nos vemos

Compara tu subrayado con el siguiente: Las ideas: … que los niños no estén en las calles…

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Aprendamos a vivir y convivir

Desde las más simples y cotidianas como la forma en que debes comportarte en el salón de clases o en la calle, hasta algunas

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

¡En este momento le ordeno que se calle!

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Me expreso correctamente

Es importante observar correctamente el nombre de calles y también si son avenidas, calzadas, calles, etc.

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¿Hacia dónde vamos?

Viendo el croquis, ahora sabe que caminaron hacia el sur dos calles: La calle 51 y después la calle 49.

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Los caminos que seguimos

Caminar sobre calle Amor una cuadra hacia el oeste, cruzar la calle Esperanza y en la esquina del parque cruzar la calle

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Conozcamos los elementos de un croquis

Cruzar la avenida Raúl Paredes y seguir hacia el sur por la calle Pedro Cano. Al llegar a la calle Francisco I.

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¡Hagamos un croquis!

Tampoco es necesario que recuerdes el nombre de todas las calles.

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Identifico los trayectos de mis croquis

Para saberlo, compáralas: En ambas rutas Pedro camina dos calles hacia el este y una calle hacia el sur.

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¿Quién llega primero?

a avanzar hacia el norte, pasando la calle Gladiolas, luego por la calle Geranios, donde en la esquina hay una papelería

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Los adornos navideños

Alista tu cuaderno y lápiz para que des solución a los problemas que tiene Carlos.

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El tablero de ajedrez

Tienes algunos segundos para que calcules el número de piezas, no se vale ya, contar de una en una.

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Diferentes Caminos

Carlos se subió a un camión vacío donde subieron 15 personas, después bajaron 4 y subieron 10 y por último bajaron 12 y subió

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¿Bailamos?

¿Cuánto debe girar la niña para ir hacia la calle 1° de Mayo? ¿En qué sentido, derecha o izquierda?

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