Resultados para: «cómo-compartir-los-textos-poéticos_1»
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poéticos?
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· Ficha de clase
El museo de mis emociones
Debajo del nombre coloca la emoción que este objeto produce en ti y lo que deseas compartir con los demás.
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· Ficha de clase
La vida de los objetos
La vida de los objetos
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· Ficha de clase
El trombón de Fernando Islas
DAVID: Así es Meztli, esos son los dos elementos principales que comparten los instrumentos de cuerda.
1.
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· Ficha de clase
Observo y me muevo al ritmo de la imagen
En la estrofa lo que se hace es zapatear, que significa golpear el suelo con los pies, así como lo observaste con el bailarín
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· Ficha de clase
¡Vamos al circo!
Mario comparte esta respuesta:
Claro que sí, los malabaristas, a los equilibristas, a los contorsionistas, ellos
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· Ficha de clase
Un mar de emociones
Esta obra, en primer lugar, puede causar una gran emoción por los colores, el mar y los tonos de azul, creo que lo que ahí
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· Ficha de clase
Mi entorno es un paisaje
Con esto, estas utilizando los conocimientos que ya se has trabajado como lo es la serie y el patrón.
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· Ficha de clase
Climas absurdos para movernos
Después de tu exploración de movimientos, contesta lo siguiente:
¿Te diste cuenta cómo se transformaron los
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· Ficha de clase
Andares y caminos
Te pido que pongas atención a lo que realizan las actrices y cómo lo realizan.
Video 1.
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· Ficha de clase
Acciones y relatos
¿Te diste cuenta de que los sonidos, los movimientos y las formas te mostraron una idea muy característica?
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· Ficha de clase
Imaginar espacios efímeros
¿Cómo te moverías?
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· Ficha de clase
Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”
Como decía mi abuela: “En colores, no discuten los doctores”
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· Ficha de clase
El encanto de la música
Arturo te comparte su respuesta a esta pregunta:
a) Expresa que los sonidos suaves lo hacen sentirse relajado.
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· Ficha de clase
Poses y gestos
Observa a los guardias, fíjate cómo están hablando entre sí.
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· Ficha de clase
África en México
¿Qué te parece si lo intentas?
Lo interpretarás durante 16 tiempos dobles.
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