Contenido · Ficha de clase

La oca del poder

qué raro, no recuerdo haber frotado la lámpara, me da mucho gusto verte, pero no sé si sea un buen día para que nos hagamos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El árbol mágico

¿Un árbol frondoso o seco? ¿Quizás una palmera tropical? ¿Un árbol colorido o un árbol peludo como un sauce llorón?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El gran partido de las emociones

¿O sea que las emociones aflictivas son las que tensan la cuerda y no dejan desanudar? ¡Exacto!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Regreso a la calma

Cuando te sientas agitado y que tu respiración sea muy rápida y que no puedas realizar ningún trabajo o actividad, realiza

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Qué mal me siento!

un malestar en tu cuerpo, como cuando te estás enfermando o algo que comiste te afectó, sientes rechazo por todo lo que sea

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

Cualquiera que sea el motivo por el cual se busque esta interacción, lo cierto es que, en cada uno se espera fidelidad e

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

Muchas veces adoptamos modos de vestir, de comer, formas de pensar, o hasta nos gusta pertenecer a un grupo cultural, ya sea

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Grupos sociales y su influencia en la identidad

diversos grupos sociales, ya sean tus grupos de pertenencia o con los que te identificas, influyen en tu identidad, ya sea

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

libertad, pues la fuerza de la comunidad y el trabajo cooperativo es lo que permite que la libertad para todas y todos sea

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejerzo mi derecho a la salud

nuestra salud, no sólo nos beneficiarnos a nosotras y nosotros mismos, sino que también contribuimos a que nuestro entorno sea

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Por ejemplo, si te identificas con alguna persona, ya sea de tu familia o no, que hace comentarios sexistas o denigra a otras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Debido a que pasas una gran parte de tu vida en la escuela, es muy importante que la convivencia sea pacífica dentro de los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

Aunque su fin sea encontrar la paz, lo importante es hacerlo mediante actitudes no violentas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

encontrado, también reflexiona y valora qué tipo de ambiente has ayudado a construir para evitar situaciones de violencia, ya sea

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunicación eficaz para establecer acuerdos

“Cuando comparto algo con otra persona, que para mí es importante, quiero que me ponga atención y sea

Ver contenido