Contenido · Ficha de clase

Jugar con mi espacio personal

de ser.

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Mi espacio personal

de 1:50 metros. 

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Proyección y movimiento

Para ello escucha y muévete al ritmo de la siguiente canción. Remix de chachacha.

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Observemos y reconozcamos nuestras emociones

que puedes asociar con preferencias, situaciones, gustos o situaciones de tu vida.

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Coloreo mis sentimientos

dejas fluir eso que entra en tu cuerpo y te lleva a un estado de emoción de alegría o de euforia.

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La magia de los colores

La magia de los colores

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Soy movimiento

tu cuerpo, después de unos segundos de escuchar la música, crea sonidos vocales para imitar los sonidos de la música.

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La música que a mí me gusta

Énfasis: Reflexiona acerca de la importancia de la música en la vida cotidiana a partir del cancionero realizado

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Recuerdo y manifiesto

importante de tu vida.

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Colores y flores para mi cancionero

Puedes utilizar también papel de periódico, de revistas, de bolsas de papel.

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Organizo mis canciones

Escribe los nombres de las canciones que formen parte de tu cancionero en pequeños pedazos de papel.

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Mi amigo el miedo

os vestuarios de oficios carpintero, bombero, policía, bailarina de ballet, bailarín de break, cantante de rock; vestuario

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Creo mis propias secuencias

Movimientos de imitación: observamos una acción específica que se realiza de manera cotidiana y tratamos de imitar esos movimientos

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Percibo y exploro

Realiza los movimientos de cada una de las caracterizaciones de manera amplia y estética, con la finalidad

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Secuencias divertidas para compartir

Utiliza las imágenes de las exploraciones de las actividades anteriores y elige 6.

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