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¿Quién mide?

#page/141 Vas a seguir midiendo como en las sesiones pasadas, y sobre todo comparando medidas.

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Visitantes misteriosos

Lee con atención esta notita sobre la mesa (lee la nota, mientras observas los objetos y las huellas).

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Reconociendo huellas

Mientras jugabas y divertías aprendías más sobre el tema.

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Fin de curso

2020-2021, el cual, en su mayoría, se llevó a cabo a distancia a través de los diversos medios de comunicación, pero, sobre

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¿Qué nos gusta más?

La maestra Lili llevo a su grupo un pictograma sobre los animales donde se muestran varios de ellos, les pidió que contaran

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Clasificando cuerpos geométricos

y cuerpos que no ruedan y aún podrías clasificarlos de otras formas.

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Usamos lo aprendido

Énfasis: usa conocimientos sobre figuras, medición de longitudes y recolección de datos.

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Pesando objetos

Profesor Rafael Ramírez, turno matutino quiere que le ayudemos a realizar unos juegos sobre los objetos que pesan más y los

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Constructores de polígonos

Observa el siguiente video para que te des una idea, sobre el trabajo que realizaron unos amiguitos.

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¿Es lo mismo?

Hay una famosa frase sobre este tema, pon mucha atención al siguiente video. Frase.

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Multipliquemos por 5 y por 10

Para que reflexiones sobre lo aprendido en esta sesión, contesta a las siguientes preguntas.

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Zapatero de animales

Reflexiona sobre la pregunta y coméntalo con tu maestra o maestro.

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Construyendo mi tabla de multiplicar

El resultado es 25 De igual manera busca la pieza con el número 25 y colócalo sobre el tablero.

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La juguetería

La idea del juego es que tú y quien te acompaña, tiren por turnos sus fichas sobre el tablero anterior; ganará la ficha que

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La ruleta geométrica

Vamos a comprobar si rueda o no. ¡Claro! la pelota sí rueda.

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