Resultados para: «observar-el-entorno»

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Cantando se aprende mejor
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Cantando se aprende mejor
El ratón. El gato. El perro.
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Crear y ser diferentes cuerpos
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Crear y ser diferentes cuerpos
Tu turno: Elige una tarjeta y lanza el dado y vemos qué dice el azar. ¡Ah!
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Mi cuerpo expresivo
Contenido · Ficha de clase
Mi cuerpo expresivo
En la sesión de hoy se observará una exploración sobre el espacio personal y las posibilidades expresivas de los movimientos
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Un concierto didáctico de ópera la, la, la
Contenido · Ficha de clase
Un concierto didáctico de ópera la, la, la
Observa con atención el siguiente video.
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¡Y se abre el telón!
Contenido · Ficha de clase
¡Y se abre el telón!
¡Y se abre el telón!
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Celebrar mi nombre
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Celebrar mi nombre
el corazón encogido.
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El Acordeón de Javier Zabaleta
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El Acordeón de Javier Zabaleta
El Acordeón de Javier Zabaleta
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¿A poco es tu cumpleaños?
Contenido · Ficha de clase
¿A poco es tu cumpleaños?
Mientras piensas en eso, observa el siguiente mensaje para el festejado, Erik.
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Nuestro espacio
Contenido · Ficha de clase
Nuestro espacio
Aprendizaje esperado: i nfiere el sentido que tiene el uso de secuencias de movimientos, formas, gestos
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África en México
Contenido · Ficha de clase
África en México
Ahora ya cuentas con el conocimiento de una manifestación dancística de otro país, cuando la observes, seguramente no te
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Como lo dice el libro: hagamos teatro
Contenido · Ficha de clase
Como lo dice el libro: hagamos teatro
Como lo dice el libro: hagamos teatro
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Y se hizo el silencio...
Contenido · Ficha de clase
Y se hizo el silencio...
Y se hizo el silencio...
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Silencios para jugar, imaginar y sentir
Contenido · Ficha de clase
Silencios para jugar, imaginar y sentir
Danzar el sonido y el silencio.
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Pintemos mi escuela de emociones
Contenido · Ficha de clase
Pintemos mi escuela de emociones
Como pudimos observar, vimos en el árbol del maestro Francisco, que dependiendo el color, cambia el sentir.
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Cuéntame con onomatopeyas naturales
Contenido · Ficha de clase
Cuéntame con onomatopeyas naturales
reconoce los sonidos de su entorno, los que puede producir su cuerpo y los de canciones y rondas infantiles, para identificar
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