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Bailemos al ritmo de una pintura

De acuerdo con lo que te dijo el maestro Francisco, esta pintura sí los tiene, estos se encuentran en los círculos de los

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La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson

Sabes lo importante que son los valores musicales para leer el pentagrama.

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Secuencia… No puedes perder el ritmo

Gissel a partir de haber comenzado a descubrir lo que son los patrones y las secuencias, cada vez se ha interesado más y

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Adivina de quién se trata

largo de mi carrera como docente, de los cuáles he aprendido también, y sé que durante esta etapa lo más importante es el

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Gala de juegos

un colaborador más, quien también quiere jugar con el espacio y los desplazamientos a través de diferentes bailes.

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

lo producen al hacer vibrar los labios sobre una boquilla circular, más o menos como el experimento del globo.

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Caminar juntos

Lo mejor de los viajes es que cuando vas acompañado te sientes más seguro y confiado porque hay alguien ahí que está contigo

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Historietas y personajes

Recordaste lo que aprendimos con los guardianes del frío y el calor.

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Del teatro a la danza

A veces los logros que más nos costaron trabajo son los que disfrutamos más porque reconocemos que pudimos superar todos

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Cantando se aprende mejor

Amigos les contaré lo que hacen los animales: los vide yo hacer huacales y tejerlos con hilachas

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Crear y ser diferentes cuerpos

Puedes usar los materiales que tengas a la mano por ejemplo Mario comenta lo siguiente: una nariz de payaso y dice que es

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Mi cuerpo expresivo

La primera la haremos lo más rápido que podamos, después, lo más lento y por último combinamos estas dos formas de movernos

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Un concierto didáctico de ópera la, la, la

Elige el objeto que tengas más cerca de ti ¡perfecto! ahora intenta darle vida, ¿Lo lograste?

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¡Y se abre el telón!

La historia es contada sobre una mesa con los siguientes objetos, los cuales se irán ocupando para representar lo que ocurra

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Celebrar mi nombre

¿Crees que los nombres dicen algo sobre lo que somos?

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