Contenido · Ficha de clase

Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Lee el último texto.

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Construyendo un cuento

No, los cuentos de fantasmas les dan miedo a los niños.

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Fíjate bien en las letras

Cuando se habla de casa con “s”, nos referimos a un edificio para habitar o al hogar; en cambio, cuando escribo caza con

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La primera versión de mi instructivo

¿A qué acción le pondrían el número 1? ¿Cuál ubicarías a continuación?

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Revisando mi instructivo

Español, segundo grado, lee la página 47.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Reflexionemos sobre lo siguiente: Lee lo que nos envió uno de tus compañeros.

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La poesía como diversidad lingüística

Lee nuevamente el poema y reflexiona sobre lo siguiente: ¿Por qué a la persona de quien habla el poema, le gusta hablar en

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En México hablamos muchas lenguas

Ahora, lee con atención las respuestas que nos enviaron.

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¿De dónde vienen las palabras?

¿Me apoyas a leer las palabras que le corresponden a cada imagen? Aguacate. Metate. Chicle. Jitomate. Ejote.

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Nuestros juegos favoritos

Lee las instrucciones para realizar este juego.

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

#page/168 Lee entonces la primera pregunta, ¿Cómo se llama el juego? El juego se llama Maíz al hoyo.

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¿Cómo se juegan los juegos?

Lee con atención la letra de la canción del juego.

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Escribimos y presentamos nuestra antología de juegos

Fíjate haber colocado la letra Z porque a lo mejor pusiste una “s”.

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Jugando con palíndromos

Lee y escucha cómo se escucharían las siguientes palabras: Observa que, cada palabra se lee igual de izquierda a derecha

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Obras de teatro… con títeres

Además, ¿Por qué su papá no le puede comprar un papalote? Contesta esta pregunta, ¿Porque no les alcanza el dinero?

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