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El método adecuado III

Recuerda que durante el ciclo escolar se han modelado situaciones mediante sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

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Proporcionalidad inversa IV

Una cuerda de violín de 32 centímetros de largo vibra a una frecuencia de 450 ciclos por segundo (Hz).

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Teselados III

distribuciones que harán que la periodicidad sea más espaciada, requiriendo dibujar una gran porción de la tesela para poder ver un ciclo

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Proporcionalidad inversa IV

Una cuerda de violín de 32 centímetros de largo vibra a una frecuencia de 450 ciclos por segundo (Hz).

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Resolución de problemas II

problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del Sistema Inglés

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Unidades de capacidad en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

Unidades de capacidad en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

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Unidades de masa en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

Unidades de masa en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

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Resolución de problemas

problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del Sistema Inglés

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Magnitudes y medidas

El número 15, Sistema Inglés. El número 17, kilogramo. El número 19, tonelada. El número 20, milla.

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¡Todo en la misma proporción!

Lee un extracto de “Los viajes de Gulliver”, del autor inglés Jonathan Swift.

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Análisis del cambio técnico según el contexto social

alternativas para obtener alimentos de origen agrícola, como el perfeccionamiento de los sistemas de riego para aprovechar el ciclo

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La ciencia y sus aportes al mejoramiento técnico

la Luna y los astros; así se percató de la importancia del tiempo para realizar calendarios y definir las estaciones y ciclos

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Diferencias entre Ciencia y Tecnología

realizarás, usarás los siguientes materiales: Un cuaderno; puedes utilizar cualquiera que te haya quedado del ciclo

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Conceptos clave de Tecnología

Como recordarás, el proyecto que se lleva a cabo en este ciclo escolar fue un proyecto tecnológico artesanal y se realizó

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Y entonces… ¿Qué es la tecnología?

que te servirá para integrar lo visto durante las sesiones pasadas correspondientes al primer periodo de este ciclo

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