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¿A dónde quieres ir?

Vamos a empezar por explorar unas palabras que nos van a ayudar a saber en dónde se encuentran las personas o los objetos

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Review 1

Yo tengo que empezar pronto, estoy dentro. That is great news! ¡Eso es una gran noticia!

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Adivina a dónde vas

Vamos a empezar con un repaso de las indicaciones y preposiciones que ya hemos explorado ¿Están listos y listas?

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Cuéntame una anécdota

– ¡Vamos a empezar! ¿Recuerda que exploramos cómo podría ser una anécdota?

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Gracias, no gracias

Aunque hay muchas otras maneras de decir que no de una forma cortés; vamos a empezar con tres ejemplos específicos.

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Un museo en casa

No sé por dónde empezar.

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Paso a paso

Antes de empezar asegúrate de tener todas las piezas. Second step. Segundo paso.

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

Para empezar te sugiero consultar tu libro de texto Español en las páginas 81 y 82.

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Invitados especiales: los nexos

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Nexos coordinantes

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Tipos de preguntas

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Identificación

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¡Expedición con los murciélagos!

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Estructura y

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¡El reto del conocimiento!

Énfasis: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones: Identificación

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¡Vamos a contar historias de terror!

Énfasis : Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones: Revisión

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Los guiones radiofónicos

Por ejemplo, si el locutor está hablando sobre iguanas, no puede empezar a hablar de repente sobre mole oaxaqueño.

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¿Cómo buscar información confiable en internet?

Énfasis: Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones: Relación

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