Contenido · Ficha de clase

Escucho, comprendo e interpreto

escucha con atención la lectura en voz alta que hace el profesor o alguno de sus compañeros.

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La rima en el poema

Ejemplo: una palabra de la caja es martillo, pronunciarla en voz alta e identifica en el cartel la palabra con la que rima

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Lo que nos ocupa

Si estas acompañado puedes comentar acerca de qué contiene cada parte y después lee todo en voz alta.

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Leamos para aprender más

Lee en voz alta y explica a algún familiar de qué habla el texto y comenten que acciones pueden hacer con los desechos que

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¿Qué nos informan los libros?

continúa con la lectura en voz alta de la segunda sección.Observa otro video e identifica si el libro es de tipo informativo

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Alarma-morning-mix.

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Viaje al ombligo de la luna

Calle, que convoca a artistas de diferentes disciplinas, que se apoderan de las calles para mostrar su talento y llevar alegría

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Reflejos de mis recuerdos

Se puede ver el campo, colores vivos y brillantes que corresponden a la primavera, hay movimiento, hay alegría, todas las

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Recorrer el mundo con los pies descalzos

El tema podría ser la amistad, la fraternidad, la alegría, el llevarse bien con el otro.

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Viaje al ombligo de la luna

Calle, que convoca a artistas de diferentes disciplinas, que se apoderan de las calles para mostrar su talento y llevar alegría

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Construyamos metáforas artísticas

¿Tranquilidad, tensión, alegría…? ¿Cuál sería tu interpretación si lo tuvieras que hacer con movimientos?

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¿Tranquilidad, tensión, alegría…? ¿Cuál sería tu interpretación si lo tuvieras que hacer con movimientos?

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El tema podría ser la amistad, la fraternidad, la alegría, el llevarse bien con el otro.

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