Contenido · Ficha de clase

Buscando rutas

También es un conocimiento esencial para otras áreas de las Matemáticas y para las ciencias en general, tanto para las ciencias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ejes de simetría, figuras y reflejos II

La copia en acetato nos ayuda a ver el sentido general de la forma en que podemos resolver la actividad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Qué buena construcción!

¡Qué bueno que hoy en día hay grandes mujeres matemáticas y, en general, las mujeres, se pueden dedicar a la carrera que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un paseo por mi libro de 6º

texto y las clases por televisión se complementan, tanto en los aspectos matemáticos como en las temáticas de cultura general

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Revolución Mexicana en números

Este último se hizo cuando el general revolucionario Álvaro Obregón ya era presidente.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ventas y ganancias II

¿Qué producto genera mayor ingreso con menor inversión?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III

Antes de decidir qué camino seguir, observa de manera general los datos que te dan y los datos que te faltan.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué tanto es tantito?

ingresos de una tienda en un periodo se consideraba el 100% sobre el que se calculaban los porcentajes de los ingresos generados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Antes o después? II

los desafíos 3, 4 y 5 de tu libro de texto que trataban estos temas: la carrera de los robots, el juego de dados para generar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por 10, por 100 y por 1000

100 y por 1000” y reflexionarás sobre algunas de sus implicaciones, tanto las que tienen que ver con tu conocimiento general

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por 10, por 100 y por 1000

Escribe la regla general que usaste para el punto 4. Observa el siguiente video.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mundo de los ceros

Actividad 1 Lee el contenido del desafío, puedes comenzar leyendo la consigna general y el párrafo en que se describe

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Multipliquemos en grande

¿Cuánta basura se genera cada día? ¿Qué sucede en una semana?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién va adelante? II

Actividad 1 Lee la consigna general y el primer párrafo en que se describe la situación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Alimento nutritivo

Dependiendo de la dieta de cada persona, le conviene comer pan de maíz si debe cuidar el consumo de las grasas en general

Ver contenido