Contenido · Ficha de clase

Diferentes vistas

El día de hoy aprendiste a describir y dibujar objetos considerando distintos puntos de observación.

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¿Qué nos dicen las etiquetas en los productos?

siguiente imagen que complementa esta información:Las etiquetas comenzaron a utilizarse en la actividad comercial para describir

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Portadores de información

En la siguiente imagen identifica algunos símbolos y abreviaturas que aparezcan, y describe la información que proporciona

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Brincos y saltitos

Vas a anotar debajo de las marcas los números que representa cada una, de acuerdo a la escala que hemos establecido de 100

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Figuras para decorar

La siguiente figura es el cuadrado, unir con la palabra, y el objeto que tiene cuadrados en sus caras es el cubo, de hecho

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Mente sana en cuerpo sano

Describe en tu cuaderno el procedimiento que tú utilizarías.

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Expresiones equivalentes

9 x 10 Muy bien hecho, entonces 8 monedas de 1 peso lo pondríamos así: 8 x 1. ¿Qué sigue ahora?

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Expresiones equivalentes

9 x 10 Muy bien hecho, entonces 8 monedas de 1 peso lo pondríamos así: 8 x 1. ¿Qué sigue ahora?

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El acertijo

Esto ya lo habías hecho en clases anteriores, así que seguramente se te hará muy fácil de entender, así tienes y ahora sí

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Papalotes con cuadriláteros

Énfasis: forma cuadriláteros y describe algunas de sus características. ¿Qué vamos a aprender?

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Tablas y gráficas

Bien hecho, la siguiente dice así: En tercer grado es donde hay más alumnos con sobrepeso.

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¡Primero fíjate si va!

Lo has hecho excelente. Por último, resuelve la siguiente.

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Decimales: problemas de suma y resta

Para ello resuelve la suma como lo has hecho en los problemas anteriores: anotas los sumandos del problema de forma vertical

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¡Lo que hace falta!

Ahora la última cantidad del cociente, el 5 como ya lo has hecho tienes que multiplicar 5 x 16 para encontrar la cantidad

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Se necesitan más o menos ingredientes

Con lo que has hecho hasta ahora, te das cuenta de que para disminuir a la mitad las fracciones, los denominadores se duplican

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