Contenido · Ficha de clase

¡Yo me llamo!

Libros de texto Español Lengua Te diste cuenta que debes escribir tu nombre en tus libros de texto, porque si no, cuándo

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Te cuento lo que me pasó

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Artesanas en mi comunidad

En los pueblos CH’oles hay una particularidad: Se nombra a las personas añadiendo los prefijos x o aj.

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(clase bilingüe)

Por ejemplo el nombre de nuestra lengua es CH’ol , repito CH’ol, CH’ol, ¿te das cuenta donde está la glotal?

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Las personas sabias del lugar donde vives.

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Narramos en forma escrita

No siempre es fácil escribir lo que otros nos cuentan de forma hablada.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Túul Para contar personas, animales seres con vida, que se mueven.

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Pregunto y aprendo

¿Los cuentos? ¿Las rimas? ¿Los cantos?

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De lo oral a lo escrito

¿Recuerdas que trabajaste sobre lo que se debe tomar en cuenta cuando se escribe algo que nos fue narrado de forma oral?

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Para qué y quién escribo

Personas mayores → las señoras de la comunidad. Niños pequeños → los niños de preescolar.

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Dibujemos los caminos que andamos

todas las casas hay temazcal, así que, cuando tengamos necesidad o gusto de usar uno tenemos que pedirle permiso a las personas

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Mi plan de lectura

Observa que la tabla cuenta con tres columnas.

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Anécdotas divertidas

Trata de identificar si cuenta con los elementos anteriores.

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(clase bilingüe)

Cada recuadro, cuenta un parte de la historia.

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La guía de revisión

= Cuentu Noticia= Tu´un vii Entrevista= Ntatúyo Informe de experimento= Tutu nuu ntee naxa nsayo in experimento.

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