Resultados para: «sesión-1-para-empezar»
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· Ficha de clase
Carnavalito casero
Para finalizar la sesión observa a Santiago que danza como chinelo.
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· Ficha de clase
Bailemos al ritmo de una pintura
Recuerda todo lo que viste en la sesión para que tu experiencia al bailar y jugar con la pintura pueda ser mayor.
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· Ficha de clase
La ópera con la mezzosoprano Verónica Alexanderson
En otra parte:
Papa, papa, papa, pa.
Haz el ritmo con tu lápiz.
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· Ficha de clase
Secuencia… No puedes perder el ritmo
Para el contexto de esta sesión, aprenderás a identificar qué es una secuencia y qué es un patrón de
movimiento
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· Ficha de clase
Adivina de quién se trata
generar más actividades que puedan ser divertidas para los alumnos y por supuesto también para mí.
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· Ficha de clase
Gala de juegos
Y recuerda: Nunca dejes de jugar para aprender, el juego es la forma favorita del cerebro para conocer.
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· Ficha de clase
La guitarra eléctrica de Julio Revueltas
Pues no te pierdas la siguiente sesión para conocer más de la música y las familias de los instrumentos, te esperamos.
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· Ficha de clase
Caminar juntos
una actividad para que, imagines y le des forma al camino que hemos creado en este viaje que ha sido la sesión de artes
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· Ficha de clase
Historietas y personajes
Esta sesión no será la excepción, tendremos como invitados el tiempo, el espacio y nuestro cuerpo para abordar los elementos
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· Ficha de clase
Del teatro a la danza
Y para darnos más ideas, qué te parece si observas esta propuesta.
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· Ficha de clase
Cantando se aprende mejor
Esta semana me desplacé, para el espacio poder recorrer.
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· Ficha de clase
Crear y ser diferentes cuerpos
Jugaremos con nuestros gestos y los sonidos de nuestra voz para observar qué pasa y cómo hacemos sentir a los otros y otras
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· Ficha de clase
Mi cuerpo expresivo
Empezaras a experimentar que eres una marioneta, empezarás a tensar el hilo que parte de la muñeca de la mano derecha en
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· Ficha de clase
Un concierto didáctico de ópera la, la, la
Coquín: Para mí será todo un gusto.
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· Ficha de clase
¡Y se abre el telón!
Mira el fragmento del minuto 1:14 al 2:23 del siguiente video para recordar este hecho.
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