Contenido · Ficha de clase

¡Hasta pronto! ¡Unidos desde el corazón!

Sin más preámbulo, escuchemos al alumno Gael Tonatiuh y enseguida tendremos las palabras de la alumna María Fernanda de 6o

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¡Hasta pronto! ¡Unidos desde el corazón!

Sin más preámbulo, escuchemos al alumno Gael Tonatiuh y enseguida tendremos las palabras de la alumna María Fernanda de 6o

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Conductas sexuales responsables

Como recordarán, el aumento en la producción de hormonas sexuales, femeninas y masculinas, marca el inicio de comportamientos

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Características que se transmiten de padres y madres a hijos e hijas

En el siguiente cuadro, marca con una “palomita” las características que tienen en común.

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La energía en nuestro día a día

la actividad, si, por ejemplo, tú consideras que también el sol es fuente de energía calorífica, entonces le pones una marca

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Fuentes alternativas de energía: mar, geotermia y biomasa

Usando generadores de marea.

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Las niñas y los niños del pasado, y la invención de la escritura

la aparición de las primeras ciudades como consecuencias del proceso de sedentarización de los grupos humanos, lo que marca

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La energía en nuestro día a día

la actividad, si, por ejemplo, tú consideras que también el sol es fuente de energía calorífica, entonces le pones una marca

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Fuentes alternativas de energía: mar, geotermia y biomasa

Usando generadores de marea.

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Un buen trato

Video Emiliana Rodríguez.

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La balanza

María: La casa de mi mamá.

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Me conozco y me regulo

Para empezar te compartimos las reflexiones de Esteban y María: María: Hoy estoy muy contenta, pues

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¿Y ahora cómo lo resuelvo?

María responde: ¡Lo arreglaste!

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El que persevera, alcanza

María: ¿No te dio miedo contagiarte?

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¡Nuestras diferencias son nuestra fortaleza!

¿Cuál fue el reto que enfrentó la familia de María? ¿Cuál era el temor de María?

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